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Reforma na grade curricular de Produção Cultural é discutida desde 2007

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Projeto propõe revitalização do LabVideo

Facom en Scène

Pós-Com comemora 20 anos de excelência no meio acadêmico
 

Segunda Edição do Facom News saindo do forno!

quarta-feira, 8 de dezembro de 2010

Depois de muito esforço, está pronta a segunda edição do Facom News. Confira em primeira mão, aqui!

Nova ACC na Facom fará vídeos pelo Recôncavo

terça-feira, 7 de dezembro de 2010


Baianas participando da Festa do Bembé do Mercado, em Santo Amaro.
Foto de Carlos Roberto Chaves Faria, disponível aqui

 Em 2011, os estudantes da Facom vão poder participar de uma nova Atividade Curricular em Comunidade. Intitulada Memória social: audiovisual e identidades, a disciplina do professor José Severino busca capacitar os alunos para trabalhos em comunidade, na perspectiva da memória. As visitas a campo serão a quatro cidades do Recôncavo Baiano: Cachoeira, São Félix, Santo Amaro e Santiago do Iguape.
 “Vamos trabalhar com entrevistas e os alunos serão capacitados a criar produtos a partir disso, podendo ser um documentário ou uma página na web”, conta o professor José Severino. A disciplina será dividida em duas fases: a fase de capacitação, na Facom e as saídas em campo, quando os alunos vão entrar em contato com quatro escolas das comunidades escolhidas. “A idéia é criar links de memória de cada uma dessas escolas, registrados pelos próprios alunos e, assim, conectar a escola com as tecnologias de memória que criam laços familiares”, explica.
 A disciplina está aberta aos alunos das três formações da Facom (Produção Cultura, Jornalismo e Cinema) e para estudantes dos cursos de Ciências Sociais, História, Museologia e Licenciaturas. São 12 vagas, além do bolsista, todas escolhidas por meio de entrevista. “É uma entrevista para saber o que o aluno espera do curso, não é uma prova”, tranquiliza Severino, embora haja preferência por estudantes com habilidade em edição audiovisual.
Estão previstas três visitas no primeiro semestre, nos meses de abril, maio e junho, apesar de uma intensificação das visitas em favor da demanda ser possível.

Para saber mais sobre as ACCs e como funcionam, viste a página criada pela UFBa.

Por Thais Borges

Nova edição do Facom News: confira o que vai rolar

 Já chegamos ao fim do semestre e a redação do Facom News se prepara para o lançamento de mais uma edição. O trabalho foi árduo, mas entre mortos e feridos salvaram-se notícias quantíssimas sobre tudo o que rola na Faculdade de Comunicação da UFBa. Dentro de algumas horas você vai poder saber mais sobre a revitalização do LabVideo, a reforma na grade curricular de Produção Cultural, a nova edição do JF, os cursos de fotografia do LabFoto e muito mais!
 Nessa edição o boletim também conta com duas novas sessões: um perfil com o professor Edson Dalmonte e uma entrevista com a professora Malu Fontes, sobre jornalismo popular.
 Portanto, fique de olho! Assim que terminarem os toques finais da edição o Blog Facom News divulga o link da edição número 2. Não perca!

Nota Acadêmico: Professoras vão à Espanha em missão de pesquisa

quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

As professoras da Facom, Graciela Natansohn e Suzana Barbosa, foram à Espanha em missão de pesquisa, pelo convênio de colaboração entre Brasil e Espanha para o estudo de cibermeios (CAPES/DGU 2007-2011), que envolve missões de pesquisa de professores neste âmbito e concede bolsas de estudo em nível de doutorado e pós-doutorado. Por meio deste convênio já foi lançado um livro e outros dois estão previstos para 2011.


Confira, em breve, a matéria completa no Facom News!

Por Luana Velloso

O que eles vestem

A Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, além de ser o habitat natural de jornalistas e produtores culturais é conhecida pelo estilo marcante de seus estudantes. Diversidade é a palavra-chave que define a FACOM: indies, reggaeiros, alternativos, boho chic e fashionistas. Seja reflexo dos gostos musicais ou simplesmente sua visão de mundo, cada roupa tem intenção de comunicar algo, característica inerente aos faconianos.




Fernanda Sobral, estudante de jornalismo, é um exemplo claro dessa diversidade de estilos e gostos que constroem a Facom. Fernanda define suas referências de moda partindo dos anos 50, passando pelo boho chic e finalizando com uma influência do rock e do punk. “Eu gosto de roupas básicas e com cores neutras, mas sempre dando um toque a mais com alguma tendência”, declara a estudante que tem como inspirações a it girl, Olívia Palermo, e a atriz do seriado Gossip Girl, Blake Lively.

Fernanda e suas cores neutras
                                           
Já Elizabeth, estudante de produção cultural, chama a atenção por onde passa graças a seus cabelos super coloridos e visual descontraído, a exemplo da camiseta com a frase “I love nerd”. Apesar disso, tem uma visão mais simplista do seu estilo e diferente de Fernanda diz não ter referências na hora de se vestir. Para ela, conforto vem sempre em primeiro lugar. “Uso o que estiver confortável. Pode ser saia ou calça, cabelo colorido ou normal, cabelo curto ou longo”, comenta.

Elizabeth e seu cabelo colorido
 

“Não só o meu estilo, mas o de qualquer pessoa, na verdade é feeling. É você olhar e se sentir bem com aquilo que está vestindo”, afirma o estudante de jornalismo, Lucas Albuquerque. Ele nos conta que analisa o conjunto visual da roupa que usa, já que nem sempre acertamos nas combinações das peças. Lucas afirma também que busca referências no street style, do que vê as pessoas usarem nas ruas, e é a partir delas que surgem as ideias para construir seu look.

Lucas em um momento descontraído


Ao ser questionado sobre o seu estilo, o aluno de produção cultural João Carvalho diz não gostar que o classifiquem como alternativo. Brinca e se define como um cafetão moderno. “É aquele cara que está ligado nas tendências de um estilo mais zen, mais despojado”, explica. João diz se inspirar no seu ídolo, o músico Gilberto Gil, na hora de criar os seus looks.

João mostrando sua raiz zen

Seria impossível registrar aqui os mais diversos estilos que podem ser identificados dentro da Facom. Mas, o que realmente salta aos olhos é a maneira como essas diversidades se encontram e dialogam, criando um ambiente de harmonia e aceitação do diferente. O mais legal de tudo isso é que os alunos utilizam essa divergência como uma forma extra de aprendizado. E é essa convivência entre estilos marcantes e muitas vezes indefiníveis que constrói o estilo da própria Facom.



 

                                                              Por Gabriela Cirqueira e Karen Monteiro